Objetivo
de aprendizaje Dos:
Lograr identificar el significado y
manifestación del Bull ying para conocer sobre el tema.
Introducción a la actividad
Una vez que te has familiarizado con
el tema de la actividad anterior, es necesario que identifiques el significado
y su manifestación en el trato entre compañeros.
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Instrucciones:
1.- Lee con atención las 2
descripciones de Bull ying que te exponemos.
2.- Identifica de forma clara su
manifestación en el trato entre adolescentes.
3.- Investiga en otros medios respecto
a descripción y manifestación de Bull ying.
4.- Comparte de forma breve y clara en
el espacio de comentarios del blog lo que encontraste sobre el tema.
5.- Comenta a uno de los participantes
sobre lo que aportó de manera cordial, respetuosa y pro positiva.
Recursos didácticos de apoyo:
Definición de Bull ying
Bullying es
un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española
(RAE), pero cuya
utilización es cada vez más habitual en nuestro idioma. El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce
entre escolares,
de forma reiterada y a lo largo del tiempo.
Lee todo en: Definición de bullying - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/bullying/#ixzz3Yre3Cq9k
¿QUÉ ES EL BULLYING?
El Bull ying o acoso
escolar es un problema creciente en las aulas que consiste en
un maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de
forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El objetivo mayoritario
del bullying es el de someter y asustar a las víctimas.
Hay diferentes
tipos de acoso escolar, a veces puede darse uno de forma aislada pero en la
mayoría de los casos suelen compaginarse y un mismo niño es víctima de varios
tipos de acoso escolar. Hay varias clasificaciones:
·
Físico: Pegar Patadas, puñetazos, mordiscos,
empujones, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria
que en secundaria.
·
Verbal: Poner motes, insultos, menosprecios
en público, resaltar defectos físicos, usar el móvil para intimidar a la
víctima, sacarle fotos mientras se le pega y ponerlas en Internet, etc. Es el
más habitual.
·
Psicológico: minan la autoestima del individuo y
fomentan su sensación de temor.
·
Social: pretende aislar al joven del resto
del grupo y compañeros.
Por otra parte, también
encontraríamos otra clasificación que puede resultaros más concreta: bloqueo
social, hostigamiento, manipulación, exclusión social, intimidación,
agresiones, amenazas contra su integridad, coacción.
Tiempo de desarrollo de la actividad: 3 días
Fecha de inicio: 4 de Junio
2015
fecha de termino: 6 de junio 2015
Evaluación para la actividad:
8 al 11 de Junio de 2015
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